المدرسة القرآنية واقع وآفاق

عون   رمضاني, اسامة   ايمن

Please use this identifier to cite or link to this item: http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/10080

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	عون رمضاني, اسامة ايمن	-
dc.date.accessioned	2023-09-05T20:25:43Z	-
dc.date.available	2023-09-05T20:25:43Z	-
dc.date.issued	2023-06-06	-
dc.identifier.uri	http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/10080	-
dc.description.abstract	تعد المدرسة القرآنية ضرورة من ضروريات الحياة التي تعد نسق تربوي لها علاقة مع الأنساق الأخرى كالمدرسة والأسرة وغيرها فهي تعمل على تربية أبناء المجتمع وتوسيع روح مداركهم وإعدادهم نفسيا وجسميا وعقليا، وهدفت الدراسة إلى معرفة مساهمة المدرسة القرآنية في تنمية القيم الاجتماعية للطفل في تحسين مهارات القراءة والكتابة والانصات لدى الأطفال. - معرفة مدى مساهمة المدرسة القرآنية في تنشئة الأطفال تنشئة سليمة نابعة من مبادئ الدين الاسلامي الحنيف. - الوقوف على المعيقات المادية والتنظيمية من فاعلية دور المدرسة القرآنية، اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي بأسلوب دراسة حالة على عينة قدرها 33 من معلمي ومدرسي المدراس القرآنية بالشريعة، استخدم الباحثان أداة جمع البيانات الإستبيان أسفرت الدراسة على جملة من النتائج أهمها: المدرسة القرآنية تساهم في تطوير مهارة الحفظ في الذاكرة لطفل ما قبل المدرسة. المدرسة القرآنية تسهم في تنشئة الأطفال تنشئة سليمة نابعة من مبادئ الدين الاسلامي.	en_US
dc.subject	القرآن الكريم، المدرسة القرآنية، القيم، القيمة الاجتماعية	en_US
dc.title	المدرسة القرآنية واقع وآفاق	en_US
Appears in Collections:	1.مذكرات العلوم الإنسانية

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
المدرسة القرآنية واقع وآفاق مذكرة ماستر تخصص علم اجتماع التربية.pdf		1,62 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

Admin Tools