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dc.contributor.authorDEFFOUN Nour El Houda, CHERRATI Karim-
dc.date.accessioned2024-03-18T13:13:24Z-
dc.date.available2024-03-18T13:13:24Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationLarbi Tébessi university Tébessaen_US
dc.identifier.urihttp//localhost:8080/jspui/handle/123456789/11158-
dc.description.abstractPendant ce travail, nous avons essayé de confirmer le rôle des TICE dans le développement de la compétence de l'écrit, l'expérience que nous avons mené nous a permis de motiver les apprenants, d'enrichir leur stock lexical et enfin de confirmer ou infirmer l'hypothèse avancée. Notre expérience a confirmée notre hypothèse qui pense que les TICE participent d'une façon considérable à l'amélioration de la compétence de l'écrit chez les lycéens, puis qu'elles suscitent la motivation et l'acquisition des apprenants ce qui facilite le travail à l'enseignant et la compréhension aux apprenantsen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherLarbi Tébessi university Tébessaen_US
dc.subjectLe rôle, TICE, l'amélioration, compétence, l'écrit, lycéensen_US
dc.titleLe rôle des TICE dans l'amélioration de la compétence de l'écrit chez les lycéens (Cas des apprenants de 3ème AS du lycée MALEK Ben NabiTEBESSA)en_US
dc.typeThesisen_US
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