Please use this identifier to cite or link to this item:
http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/11343Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | سديرة فيروز،, عمران سعاد | - |
| dc.date.accessioned | 2024-05-09T09:51:07Z | - |
| dc.date.available | 2024-05-09T09:51:07Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي تبسة | en_US |
| dc.identifier.uri | http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/11343 | - |
| dc.description.abstract | إن الطرق الجافة الاتي يعتمدها بعض المعلمين يؤدي إلى نفور التلميذ من نشاط القواعد الصرفية و عدم مراعات الحاجة و الوسيلة أو المنهج تكون ضعف في الفواعد الصرفية إلى حد كبير . و من بين الحلول مراعات مستوى التلميذ و استعاب الدروس. و أسلوب التذكر و التفكير لدى المعلم يحس بالفة ... | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي تبسة | en_US |
| dc.subject | النحو، طرائف، جديدة، التدريس، علم، الصرف، العربي | en_US |
| dc.title | نحو طرائف جديدة لتدريس علم الصرف العربي المرحلة الإبتدائية أنموذجا | en_US |
| dc.type | Thesis | en_US |
| Appears in Collections: | 01-اللغة والأدب العربي | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| نحو طرائف جديدة لتدريس علم الصرف العربي المرحلة الإبتدائية أنموذجا.pdf | 10,55 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools