دور حاضنات الأعمال الجامعية في دعم مشاريع المؤسسات الناشئة للطلبة الجامعيين دراسة ميدانية بحاضنة جامعة تبسة

Abstract

هدفت الدراسة الراهنة الى الكشف عن درجة دور حاضنات الاعمال الجامعية في دعم الطلبة اصحاب مشاريع المؤسسات الناشئة بحاضنة الاعمال الجامعية ، ومنه توضيح العلاقة بين المتغير المستقل وحاضنات الأعمال الجامعية الذي يحتوي على ثلاث ابعاد تمثلت في : توجيه اصحاب مشاريع الناشئة ،تطوير المهارات التنظيمية لاصحاب المشاريع الناشئة ،تذليل صعوبات ، مع المتغير التابع هو المؤسسات الناشئة . حيث تجلى سؤالها الجوهري ،في ما دور حاضنات الاعمال الجامعية في دعم المؤسسات الناشئة للطلبة الجامعيين؟. تفرعت منه ثلاثة تساؤلات وللاجابة عنها تم صياغة مجموعة من الفرضيات وهي كالتالي : لحاضنة الاعمال الجامعية دور قوي في توجيه الطلبة اصحاب مشاريع المؤسسات الناشئة. لحاضنات الاعمال الجامعية دور قوي في تطوير المهارات التنظيمية لطلبة اصحاب مشاريع المؤسسات الناشئة. لحاضنات الاعمال الجامعية دور متوسط في تذليل صعوبات لطلبة اصحاب مشاريع المؤسسات الناشئة. ولتحقيق اهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي كونه المناسب لوصف الدور وصفا دقيقا، وتم اجراء الدراسة الميدانية بحاضنة جامعة تبسة ،حيث وقع الاختيار على العينة المناسبة لدراسة الدور الا وهي الطلبة المتحصلين على مشروع وسم لابل المنخرطين ضمن اطار القرار 1275 ،البالغ عددهم 50 مفردة ،وكانت طبيعة الدراسة كمية كيفية حيث اعتمدنا على المقابلة الحرة والاستبيان كأداة رئيسية لجمع البيانات كما تم الاستعانة بمجموعة من الأساليب المعالجة الإحصائية بالاعتماد على برنامج الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية spss، وفي الاخير توصلنا الي مجموعة من النتائج بدورها تم اختبار فرضيات الدراسة ،وبينت النتائج في هذا الصدد ان حاضنات الاعمال الجامعية لها دور بالغ الاهمية في دعم مشاريع المؤسسات الناشئة لطلبة الجامعيين. Résumé : L'étude actuelle visait à découvrir le rôle des incubateurs d'entreprises universitaires dans le soutien des étudiants entrepreneurs dans leurs projets d'entreprises émergentes au sein de l'incubateur d'entreprises universitaire. Elle visait également à clarifier la relation entre la variable indépendante et la variable des incubateurs d'entreprises universitaires, qui comporte trois dimensions représentées par : • L'orientation des entrepreneurs émergents, • Le développement des compétences organisationnelles des entrepreneurs émergents, • L'atténuation des difficultés, Avec la variable dépendante étant les entreprises émergentes. La question fondamentale était donc : quel est le rôle des incubateurs d'entreprises universitaires dans le soutien des entreprises émergentes des étudiants universitaires ? Trois questions dérivées de cela ont été posées, et pour y répondre, un ensemble d'hypothèses a été formulé comme suit : • Les incubateurs d'entreprises universitaires ont un rôle fort dans l'orientation des étudiants entrepreneurs dans des projets d'entreprises émergentes. • Les incubateurs d'entreprises universitaires ont un rôle fort dans le développement des compétences organisationnelles des étudiants entrepreneurs dans des projets d'entreprises émergentes. • Les incubateurs d'entreprises universitaires ont un rôle moyen dans l'atténuation des difficultés des étudiants entrepreneurs dans des projets d'entreprises émergentes. Pour atteindre les objectifs de l'étude, une méthodologie descriptive a été adoptée comme étant la plus appropriée pour décrire précisément le rôle. Une étude de terrain a été menée à l'incubateur de l'université de Tébessa, où un échantillon approprié a été choisi pour étudier le rôle, à savoir les étudiants ayant obtenu le label Moubadara Lab, inscrits dans le cadre de la décision 1275, au nombre de 50 individus. La nature de l'étude était quantitative, où des entretiens libres et des questionnaires ont été utilisés comme principaux outils de collecte de données, ainsi que plusieurs méthodes statistiques traitées en utilisant le logiciel SPSS. Enfin, nous avons abouti à une série de résultats qui ont testé les hypothèses de l'étude. Les résultats ont montré que les incubateurs d'entreprises universitaires jouent un rôle très important dans le soutien des projets d'entreprises émergentes des étudiants universitaires. Abstract : The current study aimed to uncover the role of university business incubators in supporting student entrepreneurs with emerging enterprise projects within the university business incubator. It also aimed to clarify the relationship between the independent variable and the university business incubators variable, which consists of three dimensions represented by: • Guiding emerging entrepreneurs, • Developing organizational skills for emerging entrepreneurs, • Mitigating difficulties, With the dependent variable being emerging enterprises. The fundamental question was thus: What is the role of university business incubators in supporting emerging enterprises of university students? Three questions stemmed from this, and to answer them, a set of hypotheses was formulated as follows: • University business incubators have a strong role in guiding student entrepreneurs in emerging enterprise projects. • University business incubators have a strong role in developing organizational skills for student entrepreneurs in emerging enterprise projects. • University business incubators have a moderate role in mitigating difficulties for student entrepreneurs in emerging enterprise projects. To achieve the study's objectives, a descriptive methodology was relied upon as most suitable for accurately describing the role. A field study was conducted at the University of Tebessa's incubator, where a suitable sample was chosen to study the role, namely students who received the Moubadara Lab label, enrolled under Decision 1275, totaling 50 individuals. The study's nature was quantitative, employing free interviews and questionnaires as the primary data collection tools, along with various statistical methods processed using SPSS software. Finally, a series of results were obtained, testing the study's hypotheses. The results showed that university business incubators play a very significant role in supporting emerging enterprise projects of university students.