Analyse sociolinguistique des variations linguistiques en contexte bilingue: Cas des étudiants Master I SDL-Tébessa

Abstract

Cette étude sociolinguistique examine les différences linguistiques chez les étudiants bilingues de Master I en Sciences du Langage à l'Université de Tébessa. Elle révèle une grande flexibilité dans l'utilisation des langues, principalement l'arabe et le français, influencée par des facteurs socioculturels, éducatifs et contextuels. L'origine géographique, le niveau sociolinguistique et l'exposition aux langues jouent un rôle crucial dans la perception et l'interprétation de ces différences. L'étude souligne l'impact des politiques linguistiques et de l'environnement académique sur les choix linguistiques des étudiants. Cependant, elle reconnaît ses limites, notamment dans la prise en compte de tous les contextes d'utilisation des langues et la complexité des facteurs sociaux et identitaires influençant les pratiques linguistiques. Des recherches supplémentaires sont nécessaires pour une compréhension plus approfondie de ce phénomène complexe.