صفات المدرب وتاثيرها على دافعية التعلم لدى لاعبي كرة القدم

Abstract

استهدفت الد ا رسة إلى إب ا رز دور شخصية المدرب في نجاح عملية التدريب مع إثبا ت الصفات التي يكسبها المدرب تؤثر مباشرة في دافعية و أداء اللاعبين و الفريق ككل, و إظهار أهمية إقبال و تسابق مختلف الأندية لجلب مدربين على قدر كبير من الكفاءة و الخبرة وذلك من خلال ملاحظتنا لبعض من سلوكيا ت لا أخلاقية و لا رياضية عند بعض اللاعبين في مختلف الملاعب , و التي تنم عن عدم احت ا رم اللاعبين لخيا ا رت مدربيهم ,وكانت عينة البحث عشوائية إي إننا لم نخصص العينة لأي خصائص أو ممي ا زت كالمستوى الد ا رسي ,السن,الخبرة ,... الخ , وقد شملت ) 28 ( مدربا لأندي ة ولاية تبسه ,اعتمدنا على المنهج الوصفي الملائم لطبيعة البحث الم ا رد القيام به واستخدمنا الاستبيان والقياس كأداتين لجمع المعلومات . وقد أثبت ت الد ا رسة إن لشجاعة المدرب في اتخاذ الق ا رر اثر على وحدة وتماسك الفريق ,كما إن لقدرة المدرب على الإبداع اثر كبير في تنمية وتطوير قد ا رت اللاعبين ,إضافة إلى إن قدرة المدرب على فرض الانضباط اثر على نجاح عملية التدري ب ,وهو ما سمح لنا بالتوصل إلى الاقت ا رحات التالية : _ضرورة إلمام المدرب بطريقة التعامل والتواصل مع اللاعبين حيث إن لكل لاعب شخصية وثقافة تميزه عن الآخرين . _ضرورة تكوين المدربين وفق مناهج عصرية للتحضي ا رت البدنية والنفسية والاجتماعية وذلك بغية تحسين التواصل في جميع المستويات بين المدرب واللاعب . _اختيار المدربين أصحا ب الشهادات والخبرة والتجربة والكفاءة . _ضرورة انتهاج الأسالي ب القيادية المناسبة للسمات الشخصية لأعضاء النادي . إعطاء أهمية بالغة لكل من سمتي الشجاعة واتخاذ الق ا رر والإبد اع وفرض الانضباط لمدى تأثيرها على أداء ومردود اللعب .