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| Issue Date | Title | Author(s) |
| 2022 | Etude sociolinguistique du parler jeune et du langageSMS sur InstagramCas : des étudiants du master 01, université deTébessa | صامت، مزارقية, وئام، بسمة |
| 2022 | Étude sociolinguistique du langage SMS sur Facebook (le parler des jeunes) Cas des étudiants de Master 2 français - TEBESSA. | DAIRA, Nardjesse, Imad BELLIL |
| 2022 | Les pratiques langagières des SMS sur instagram :Cas des étudiants de 3e année licence française de l’Université de Tébessa | سديرة، سعايد, سارة خولة |
| 2016 | TRANSPOSITION DIDACTIQUE DU PROGRAMME DE 2ème AM AU MANUEL SCOLAIRE -LECTURES CRITIQUES- | RAMDANI Chérif, SAIDANI Abdelouahab |
| 2017 | L’impact du manuel scolaire dans l’acquisition de la Compétence culturelle Cas des élèves de la 4ème année moyenne TEBESSA | FADEL, CHABBI, Sameh Soumeya |
| 2018 | L'exploitation des matériaux audiovisuels pour améliorer la compréhension de l'oral des apprenants en FLE. (Classe de 5ème AP) | BAALOUDJ Soufiane, Haithem FARES |
| 2017 | Les traces de l'interculturalité dans "Léon l'Africain" de Amin Maalouf. | Djafri,Khaled Trad, Hamza |
| 2022 | Représentations de la langue française chez les étudiants Algériens Le Cas des étudiants du département de biologie | Abbaneة Chahinez, Sassiة Ouahida |
| 2022 | Etude sociolinguistique de la coexistence de deux langues : Français et Arabe, dans une Algérie bilingue. Cas du domaine commercial de Tébessa | CHARAFA, HEIMI, Lamia Hanane |
| 2018 | Les marques linguistiques du positionnement de l’auteur dans les écrits scientifiques Cas de L’ouvrage : pathologie bucco-dentaire | SAIDANI, Abdessalem |
| 2017 | Les traces de l'interculturalité dans "Léon l'Africain" de Amin Maalouf. | Djafri, Trad, Hamza Khaled |
| 2018 | L'exploitation des matériaux audiovisuels pour améliorer la compréhension de l'oral des apprenants en FLE. (Classe de 5ème AP) | FARES, BAALOUDJ, Soufiane Haithem |
| 2017 | L’impact du manuel scolaire dans l’acquisition de la Compétence culturelle Cas des élèves de la 4ème année moyenne TEBESSA | FADEL, CHABBI, Sameh Soumeya |
| 2016 | TRANSPOSITION DIDACTIQUE DU PROGRAMME DE 2ème AM AU MANUEL SCOLAIRE -LECTURES CRITIQUES- | RAMDANI, SAIDANI, Abdelouahab Chérif |
| 2017 | Insécurité linguistique chez les enseignants de la langue française (Cas du palier moyen) ‘’ALIA Maamer ‘’ –‘’TALBI Abd elwahed’’ –‘’SOUALHIAA Mohammed said’’ -Tébessa- | DAKHLI, SOUFI, Hanane Ikram |
| 2017 | Impact de l’erreur dans l’acquisition de l’orthographe Cas : Lycée Zarougui Ammar Morsot - Tébessa | ACHI, ZEMOULI, Hamza Amira |
| 2017 | ÉTUDE LINGUISTICO-PRAGMATIQUE DES TITRES À LA « UNE »DES JOURNAUX FRANCOPHONES (Cas : du quotidien malien « L’Indicateur du renouveau » et du quotidien algérien« Le Soir d’Algérie ») | DIALLO, FERHAT, Zhour Sahadatou |
| 2017 | ÉTUDE DES CARACTÉRISTIQUES DE LA COMMUNICATION CYBERLINGUISTIQUE (Cas du forum « dziriya magazine ») | ZERGUINE, RAMDANI, Souhaila Amina |
| 2018 | Etude comparative entre l’Ancien et du Nouveau Manuel scolaire de 2émeAnnée Moyenne de langue française | SAMILI, LOUARRED, Nadjwa Roumaissa |
| 2017 | De la lecture à l’écriture : L’impact de la lecture sur la production écrite (Cas des apprenants de 5éme année primaire) | Bouras, Smati Ahlem Sara |
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