The Features of the Current Algerian Slang as Spoken in Tebessa: A SociolinguisticAnalysis of Second Year EFL Students at Larbi TebessiUniversity’s Speech at the Level of Phonology and Semantics

Abstract

Cette thèse étudie l'argot utilisé par les étudiants de deuxième année d’anglais comme langueétrangère à l'Université de Larbi Tebessi; elle vise à vérifier si cette variété est systématiqueou s'il s'agit d'une variation libre en identifiant les facteurs qui la façonnent ainsi que lesprocessus sémantiques et phonologiques qui la régissent. Trois hypothèses sous-tendent cetteétude. Premièrement, l'argot actuel est principalement affecté par les médias et l'âge. Ensuite,les processus sémantiques appliqués dans la création des termes argotiques sont lacomparaison, l'élargissement et la métaphore. Enfin, les processus phonologiques utilisés pourcréer des termes argotiques sont la suppression des consonnes et la réduction du cluster. Cetteétude a été menée sur 38 participants de la population susmentionnée ; ils ont reçu unquestionnaire qui cible une variété de facteurs, qui sont ensuite corrélés avec la fréquenced'utilisation de l'argot, afin de tester la première hypothèse. Par ailleurs, les mêmes répondantsont été interrogés en s'appuyant sur l'entretien sociolinguistique de Labov (1966); leursproductions ont été analysées quantitativement et qualitativement dans le cadre d'un plandescriptif corrélationnel afin de tester les deuxième et troisième hypothèses. Divers résultatsont été obtenus suite à l'analyse statistique des résultats. Les principaux résultats indiquentque les facteurs affectant la variété étudiée sont le sexe, l'affiliation à des groupes d'équipessportives, l'utilisation de Facebook et la pratique de jeux vidéo, en particulier Pubg. En outre,les processus sémantiques utilisés dans la création de termes argotiques sont la comparaison,la métaphore, le rétrécissement et l'élargissement du sens. Enfin, les processus phonologiquesles plus utilisés se répartissent en quatre catégories, à savoir l'assimilation, la structuresyllabique, les processus d'affaiblissement et de renforcement et de substitution, ainsi que lasubstitution des voyelles.