Please use this identifier to cite or link to this item:
http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/4266
Title: | De la lecture à l’écriture : L’impact de la lecture sur la production écrite (Cas des apprenants de 5éme année primaire) |
Authors: | Bouras, Smati Ahlem Sara |
Keywords: | lecture, l’écriture, L’impact, production, écrite |
Issue Date: | 2017 |
Publisher: | جامعة العربي التبسي تبسة |
Citation: | جامعة العربي التبسي تبسة |
Abstract: | La lecture joue un rôle central et important dans l’amélioration des connaissances des apprenants dans l’activité de production écrite. la lecture est une étape importante qui aide l’apprenant à s’intégrer dans le monde, La production écrite est une activité difficile pour les apprenants de cycle primaire, lors de l’analyse des copies des apprenants, nous avons observé que les apprenants n’arrivent pas à accéder la consigne demandée et ils trouvent plusieurs difficultés, et comme exemple nous citons les cas suivants |
URI: | http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/4266 |
Appears in Collections: | 02-Lettres et langue Française |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
De la lecture à l’écriture L’impact de la lecture sur la production écrite (Cas des apprenants de 5éme année primaire).pdf | 6,67 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools