علاقة مستوى اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة بمفهوم الذات البدنية لدى تلاميذ الطور الابتدائي دراسة ميدانية بولاية تبسة

بن امـحمد, أيمن; زرقان, إسلام

Please use this identifier to cite or link to this item: http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/7492

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	بن امـحمد, أيمن	-
dc.contributor.author	زرقان, إسلام	-
dc.date.accessioned	2023-03-06T13:18:34Z	-
dc.date.available	2023-03-06T13:18:34Z	-
dc.date.issued	2022-06-06	-
dc.identifier.uri	http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/7492	-
dc.description	The study aimed to learn the type of correlation between the level of fitness and the concept of physical self in elementary pupils of tebessa State. As well as statistically significant differences in the level of physical fitness associated with health and the concept of physical subjectivity attributable to the sex variable of primary school pupils in tebessa State. Using the questionnaire data collection tool, physical tests and physical measurements on a sample of 30 pupils from the elementary stage of tebessa State, the researcher relied on the curriculum as the most appropriate curriculum for such studies. The results of the study were that there were no statistically significant differences in health-related fitness and physical selfunderstanding among primary pupils attributable to the sex variable. While statistically significant differences were observed in a health-related fitness component (motor fitness) in primary pupils attributable to the sex variable. Moreover, there is no correlation between health-related fitness and its components and the physical self-concept of primary students.	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى معرفة نوع العلاقة الارتباطية بين مستوى اللياقة البدنية ومفهوم الذات البدنية لدى تلاميذ الطور الابتدائي بولاية تبسة. وكذا معرفة الفروق ذات دلالة إحصائية في مستوى اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة ومفهوم الذات البدنية تعزى لمتغير الجنس لدى تلاميذ الطور الابتدائي بولاية تبسة، اعتمد الباحث جمع البيانات الاستبيان على المنهج الوصفي كونه المنهج الكثر ملاءمة لمثل هذه الدراسات، مستعملا أداة . والاختبارات البدنية والقياسات الجسمية على عينة قدرها 30 تلميذ من الطور الابتدائي بولاية تبسة، أسفرت الدراسة على نتائج تمثلت في لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة ومفهوم الذات البدنية لدى تلاميذ الطور الابتدائي تعزى لمتغير الجنس. في حين لوحظ وجد فروق ذات دلالة إحصائية في أحد مكونات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة (اللياقة الحركية) لدى تلاميذ الطور الابتدائي تعزى لمتغير الجنس. إضافة أنه لا توجد علاقة ارتباطية بين اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة ومكوناتها ومفهوم الذات البدنية لدى تلاميذ الطور الابتدائي	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة، مفهوم الذات البدنية، الطور الابتدائي	en_US
dc.title	علاقة مستوى اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة بمفهوم الذات البدنية لدى تلاميذ الطور الابتدائي دراسة ميدانية بولاية تبسة	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	مذكرات معهد علوم وتقنيات النشاطات الرياضية والبدنية

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
علاقة-اللياقة-البدنية-المرتبطة-بالصحة-بمفهوم-الذات-البدنية-لدى-تلاميذ-الطور-الابتدائي (1).pdf		1,75 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

Admin Tools