علاقة مستوى اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة بمفهوم الذات البدنية لدى تلاميذ الطور الثانوي دراسة ميدانيةبولاية تبسة

دبوس, رياض; لبيض, عبد الجليل

Please use this identifier to cite or link to this item: http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/7504

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	دبوس, رياض	-
dc.contributor.author	لبيض, عبد الجليل	-
dc.date.accessioned	2023-03-06T15:11:00Z	-
dc.date.available	2023-03-06T15:11:00Z	-
dc.date.issued	2022-06-06	-
dc.identifier.uri	http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/7504	-
dc.description	The study aimed to learn the type of correlation between the level of fitness and the concept of physical self in secondary school pupils in Tebessa State. As well as statistically significant differences in the level of physical fitness associated with health and the concept of physical subjectivity attributable to the sex variable of secondary pupils in the state of Tebessa . Based on the descriptive curriculum as being suitable for such studies, the researcher used the questionnaire data collection tool, physical tests and physical measurements on a sample of 60 secondary school pupils in the state of tebessa. The results of the study were that there were no statistically significant differences in health-related physical fitness and physical self-understanding among secondary pupils attributable to the sex variable. While there are statistically significant differences in a health-related fitness component of secondary pupils attributable to the sex variable. Moreover, there is no correlation between health-related fitness and its components and the physical self-concept of secondary pupils.	en_US
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى معرفة نوع العلاقة الارتباطية بين مستوى اللياقة البدنية ومفهوم الذات البدنية لدى تلاميذ الطور الثانوي بولاية تبسة. وكذا معرفة الفروق ذات دلالة إحصائية في مستوى اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة ومفهوم الذات البدنية تعزى لمتغير الجنس لدى تلاميذ الطور الثانوي بولاية تبسة. اعتمد على المنهج الوصفي كونه المنهج الكثر مناسبة لمثل هذه الدراسات، استعمل الباحث أداة جمع البيانات الاستبيان والاختبارات البدنية والقياسات الجسمية على عينة قدرها 60 تلميذ من الطور الثانوي بولاية تبسة، أسفرت الدراسة على نتائج تمثلت في لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة ومفهوم الذات البدنية لدى تلاميذ الطور الثانوي تعزى لمتغير الجنس. في حين توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أحد مكونات اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة لدى تلاميذ الطور الثانوي تعزى لمتغير الجنس. إضافة أنه لا توجد علاقة ارتباطية بين اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة ومكوناتها ومفهوم الذات البدنية لدى تلاميذ الطور الثانوي.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.subject	اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة، مفهوم الذات البدنية، الطور الثانوي	en_US
dc.subject	health-related fitness, physical self-concept, secondary education cycle	en_US
dc.title	علاقة مستوى اللياقة البدنية المرتبطة بالصحة بمفهوم الذات البدنية لدى تلاميذ الطور الثانوي دراسة ميدانيةبولاية تبسة	en_US
dc.type	Thesis	en_US
Appears in Collections:	مذكرات معهد علوم وتقنيات النشاطات الرياضية والبدنية

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
علاقة-مستوى-اللياقة-البدنية-المرتبطة-بالصحة-بمفهوم-الذات-البدنية-لدى-تلاميذ-الطور-الثانوي (1) (1).pdf		1,52 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

Admin Tools