واقع التكفل بذوي صعوبات التعلم في المؤسسات التعليمية من وجهة نظر مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني. – دراسة ميدانية بمتوسطات بلدية العوينات - .

شناتلية, امل

Please use this identifier to cite or link to this item: http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/9908

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	شناتلية, امل	-
dc.date.accessioned	2023-09-02T20:02:55Z	-
dc.date.available	2023-09-02T20:02:55Z	-
dc.date.issued	2023-06-06	-
dc.identifier.uri	http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/9908	-
dc.description.abstract	تهدف الدراسة إلى تسليط الضوء على واقع التكفل بذوي صعوبات التعلم في المؤسسات التعليمية من وجهة نظر مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني، ولإجراء الدراسة تم الإعتماد على منهج دراسة الحالة، وقد تكونت عينة الدراسة من 05 مستشارات في المرحلة المتوسطة و تم إستخدام دليل مقابلة من إعداد الطالبة لجمع البيانات اللازمة، وقد كانت النتائج كالآتي: • لدى مستشاروا التوجيه و الإرشاد خلفية علمية حول فئة ذوي صعوبات التعلم. • تقدم المؤسسات التعليمية خدمات التكفل النفسي لذوي صعوبات التعلم. • تقدم المؤسسات التعليمية خدمات التكفل التربوي لذوي صعوبات التعلم. • تقدم المؤسسات التعليمية خدمات التكفل الإجتماعي لذوي صعوبات التعلم.	en_US
dc.subject	التكفل- صعوبات التعلم- مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني.	en_US
dc.title	واقع التكفل بذوي صعوبات التعلم في المؤسسات التعليمية من وجهة نظر مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني. – دراسة ميدانية بمتوسطات بلدية العوينات - .	en_US
Appears in Collections:	1.مذكرات العلوم الإنسانية

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
المذكرة.pdf		4,85 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

Admin Tools