إتجاهات أولياء التلاميذ نحو تعليم اللغة الإنجليزية في الطور الإبتدائي-

زايز   براهمي, سارة   سكينة

Accueil de DSpace
→
01.Master
→
5.Faculté des Sciences Humaines et Sociales
→
1.مذكرات العلوم الإنسانية
→
Voir le document

dc.contributor.author	زايز براهمي, سارة سكينة
dc.date.accessioned	2023-09-05T20:35:44Z
dc.date.available	2023-09-05T20:35:44Z
dc.date.issued	2023-06-06
dc.identifier.uri	http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/10083
dc.description.abstract	هدفت دراستنا الراهنة إلى التعرف على إتجاهات الأولياء نحو تعليم اللغة الإنجليزية في الطور الإبتدائي، وبناء على ذلك إعتمدنا على التحديد الدقيق لمتغيري الدراسة (إتجاهات الأولياء، اللغة الإنجليزية) ولتحقيقه تمت دراسة الموضوع ميدانيا بإبتدائية عامر أحمد آفاق –تبسة- معتمدة هذه الدراسة على المنهج الوصفي من خلال المسح الشامل، وإعتدمت الإستمارة كأداة رئيسية لجمع البيانات حيث تم توزيع 48 إستمارة وبعد جمعها وتحليلها توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: • ظروف إدراج اللغة الإنجليزية في الطور الابتدائي كانت حسنة ومساعدة للتلميذ. • مرافقة الأولياء لأبنائهم في تحصيل اللغة الإنجليزية في الطور الابتدائي يشجعهم على تحصيلها والتمكن فيها. • الكتاب المدرسي الخاص باللغة الإنجليزية يحتوي على شروط الكتاب المدرسي الجيد.	en_US
dc.subject	الإتجاهات، الأولياء، اللغة الإنجليزية، الطور الإبتدائي.	en_US
dc.title	إتجاهات أولياء التلاميذ نحو تعليم اللغة الإنجليزية في الطور الإبتدائي-	en_US