المكتبات المدرسية ودورها في تنمية عادة القراءة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية بثانوية شرفي لخضر –بكارية-

كبور   عميروش, صبرينة   نور الهدى

Accueil de DSpace
→
01.Master
→
5.Faculté des Sciences Humaines et Sociales
→
1.مذكرات العلوم الإنسانية
→
Voir le document

dc.contributor.author	كبور عميروش, صبرينة نور الهدى
dc.date.accessioned	2023-09-06T21:19:43Z
dc.date.available	2023-09-06T21:19:43Z
dc.date.issued	2023-06-04
dc.identifier.uri	http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/10147
dc.description.abstract	المكتبة المدرسية هي مرفق من مرافق المعلومات لأنها تعين التلميذ على التعامل مع مصادر المعلومات وتنمي لديه عادة القراءة، وتعتبر المحرك والأداة المقاربة للكفاءات التي يمتلكها التلميذ في دراسته من اجل تنمية معارفه وميولاته القرائية ولقد كان موضوع دراستنا هذه حول المكتبات المدرسية ودورها في تنمية عادة القراءة لدر تلاميذ المرحلة الثانوية ولقد أجريت الدراسة الميدانية في مكتبة ثانوية شرفي لخضر –بكارية، حيث اعتمدت فيها على المنهج الوصفي المعتمد على الإحصاء، وقسم بحثنا إلى فصلين نظريين وآخر تطبيقي، بالإضافة إلى مقدمة وخاتمة وفي الأخير توصلنا إلى أن المكتبة المدرسية لها دور فعال في تنمية عادة القراءة عند تلاميذ المرحلة الثانوية وذلك من خلال توفير كل الإمكانيات التي تساعد التلميذ على تحسين مستواهم الدراسي.	en_US
dc.subject	المكتبات المدرسية، عادة القراءة، المرحلة الثانوية	en_US
dc.title	المكتبات المدرسية ودورها في تنمية عادة القراءة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية دراسة ميدانية بثانوية شرفي لخضر –بكارية-	en_US