: التكنولوجيا ودورها في علاج صعوبات التعلم (الديسلكسيا) السنة الثانية الابتدائية أنموذجا

براهمية فريدة،, زيتر أماني

Accueil de DSpace
→
01.Master
→
2.Faculté des Lettres et des Langues(temp)
→
01-اللغة والأدب العربي
→
Voir le document

dc.contributor.author	براهمية فريدة،, زيتر أماني
dc.date.accessioned	2024-04-23T09:47:59Z
dc.date.available	2024-04-23T09:47:59Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي تبسة	en_US
dc.identifier.uri	http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/11269
dc.description.abstract	يدور موضوع هذا البحث حول "التكنولوجيا ودورها في علاج صعوبات التعلم "الدسيلكسيا" لدى تلاميذ السنةالثانيةابتدائي وقد شملت عينة الدراسة 74 فردا من بينهم 4 معلمين و70 تلميذًا اختيروا بطريقة مقصودة من ابتدائيتين بمدينة تبسة وهي عائشة أم المؤمنين وزياني الوردي، تم تحليل المعلومات الاستبانة بالاعتماد المنهج الوصفي المعزز بالتحليل وانتهى البحث الى إلى جملة من النتائج: وجود تلاميذ عسري القراءة في السنة الثانية ابتدائي. أسباب عسر القراءة هي اسباب نفسية،اجتماعية، أسرية. عسر القراءة يصيب المتعلم الذكي والأقل ذكاء. يمكن معالجة عسر القراءة عن طريق تكاثف الجهود من طرف التلميذ والمعلم والأسرة. الوسائل التعليمية التكنولوجية لها دور في علاجالديسلكسيا.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي تبسة	en_US
dc.subject	التكنولوجيا، ودورها، علاج، صعوبات، التعلم، الديسلكسيا	en_US
dc.title	: التكنولوجيا ودورها في علاج صعوبات التعلم (الديسلكسيا) السنة الثانية الابتدائية أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US