نحو طرائف جديدة لتدريس علم الصرف العربي المرحلة الإبتدائية أنموذجا

dc.contributor.author	سديرة فيروز،, عمران سعاد
dc.date.accessioned	2024-05-09T09:51:07Z
dc.date.available	2024-05-09T09:51:07Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي تبسة	en_US
dc.identifier.uri	http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/11343
dc.description.abstract	إن الطرق الجافة الاتي يعتمدها بعض المعلمين يؤدي إلى نفور التلميذ من نشاط القواعد الصرفية و عدم مراعات الحاجة و الوسيلة أو المنهج تكون ضعف في الفواعد الصرفية إلى حد كبير . و من بين الحلول مراعات مستوى التلميذ و استعاب الدروس. و أسلوب التذكر و التفكير لدى المعلم يحس بالفة ...	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي تبسة	en_US
dc.subject	النحو، طرائف، جديدة، التدريس، علم، الصرف، العربي	en_US
dc.title	نحو طرائف جديدة لتدريس علم الصرف العربي المرحلة الإبتدائية أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US