المضامين الأسلوبية و التربوية في القصص القرآني سورة الحاقة أنموذجا

dc.contributor.author	رشاش،, سلوى
dc.date.accessioned	2024-05-22T12:57:48Z
dc.date.available	2024-05-22T12:57:48Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي تبسة	en_US
dc.identifier.uri	http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/11348
dc.description.abstract	القصة القرلنية انفردت بميزات تربوية لاتتوفر في أي أسلوب تربوي آخر لإنها أبلغ في الوعظ في الوعظ، وأقول في الزجر وهي وسيلة لنقل صورة حيٌة لحياة ا مم السابقة كما أنها تربي النفس البشرية، بتكبيرها على العقل كالتفكير فتثير في الإ راك. تعد سورة الحاقة من السور الغنية بالقيم والأساليب التربوية التي يجب أي يوخذ بها في العملية التربوية. ....	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي تبسة	en_US
dc.subject	المضامين، الأسلوبية، التربوية، القصص، القرآني، الحاقة	en_US
dc.title	المضامين الأسلوبية و التربوية في القصص القرآني سورة الحاقة أنموذجا	en_US
dc.type	Thesis	en_US