دور تطبيقات الذكاء الإصطناعي في تنمية التحصيل العلمي لدى الطلبة الجامعيين -أنموذجا

Abstract

تندرج هذه الدراسة ضمن البحوث الوصفية المسحية، وتهدف أساسا إلى معرفة دور تطبيق العلمي لدى الطلبة الجامعيين، وقد إنطلقت من التساؤل الرئيسي التالي: مامدى مساهمة تطبيق chat Gpt في تنمية التحصيل العلمي لدى الطلبة الجامعيين؟، ولمعالجة هذا الموضوع تم الإعتماد على المنهج المسحي بإستخدام الإستمارة كأداة رئيسية لجمع البيانات، أين تم إختيار العينة الحصصية التي تمثلت في فئة من طلبة قسم اللغات (اللغة الفرنسية والإنجليزية)، وقد توصلت هذه الدراسة إلى مجموعة نتائج أهمها: أن تطبيق chat Gpt أداة فعالة في البحث العلمي، إذ يساهم في تلخيص النصوص وإنشاء المقالات العلمية والحصول على المعلومات بأقل جهد وأكثر سرعة، كما بينت أيضا تأثير إيجابي على التحصيل العلمي وزيادة الإنتاجية في البحث العلمي لدى الطلبة من خلال إستخدامهم للتطبيق. إضافة إلى أن هناك معيقات تحول دون مزاياه ودوره، تمثلت أساسا القدرة المحدود في نطاق المواضيع التي يتعامل معها بشكل فعال وجيد.

..الملخص بالإنجليزية: the role of chat GPT in the development of university student's educational acgievement .It proceeds from the following main question:how much does chat GPT contribute to the development of university student's educational achievement ?To address this issue ,the survey curriculum was based on the application of the form as the main tool of gathering data.where was the selection of the quota sample ;which consists of a number of students from the language department –FRENCH and ENGLISH-.This study reached a set of results ,the most important of which are:the application of chat GPT is an effective tool in the scientific research .It contributes to summarizing texts,creating scientific articles and obtaining informations less efficiently and more quickly .It also shows a positive impact on educational attainment and increases productivity in scientific research for the students through teir use of the application .In addition , there are obstacles such as the limited ability in the range of topics that he deals with effectively