احتلّ التراث حيّزا مهمّا في الفكر العربي المعاصر فقد كان محطّ لانشغال واشتغال الكثير من الفلاسفة والباحثين بمختلف إيديولوجياتهم، فيعتبر التراث رمزا من رموز الحضارة الذي يمثّل الهويّة الثقافية في جميع الأمم، أمّا التجديد ...

حيثيات الظاهرة الشعرية الصوفية وحدودها داخل الخطاب الأدبي من خلال تتبع ماهيتي الشعرية والتصوف بالتعريج على الخطاب الصوفي وحضوره في الشعر الجزائري المعاصر. مع تحليل بعض قصائد عثمان لوصيف من مختلف دواوينه معتمدين على آليات ...

تعد الرواية جنسا أدبيا اكتسب الكثير من الشهرة في الآونة الأخيرة لقدرتها على طرح الموضوعات ودراسة الأحداث مع ثراء رصيدها وتقنياتها، حيث تفرعت بعد ذلك إلى عدة أنواع ومنها الرواية السيرة ذاتية التي لفتت الأنظار مؤخرا، لتكشف ...

يدور عنوان المذكرة حول التجريب في الرواية التونسية ويعتبر التجريب آلية فنية تسعى إلى خرق المألوف وإعادة النظر في الإبداع رؤية وشكلا وصولا إلى منجز روائي مغاير قوامه التجاوز والتجديد، ووصل التجديد إلى تونس بفضل المسعدي في ...

تتحدث رواية "بماذا تحلم الذئاب" ل"ياسمينة خضرا" عن العشرية السوداء فترة التسعينات في الجزائر وتحكي قصة البطل نافع وليد، شاب من أبناء القصبة بالجزائر يطمح أن يكون ممثلا مشهورا، بعد مشاركته في دور صغير في فيلم "أبناء الفجر" ...

يندرج هذا البحث ضمن ميدان تعليمية اللغات الذي يشهد حركة جد نشيطة، فكل الدول تتنافس من أجل تعليم لغاتها بأيسر السبل، كون اللغة من أهم عوامل انبعاث الأمم وازدهار حضارتها وانتشار ثقافتها، وتعد اللغة العربية من بين هذه اللغات ...

تم هيكلة بحثنا وفق خطة منهجية تمثلت في مقدمة ومدخل تناول المدخل ملامح معرفية عن تعليمية اللغة العربية، وشرح بعض المصطلحات المتخصصة في البحث الديداكتيكي حيث أعقبنا المدخل بفصلين، الفصل النظري تمحور حول النظرية السلوكية في ...

ينقسم الكلام إلى قسمين: خبر وإنشاء ولكل منهما أنواع فالخبر يكون إبتدائي وغير إبتدائي، والإنشاء طلبي وغير طلبي لكن قد تخرج بعض أساليب الخبر إلى دلالات إنشائية كما يخرج الإنشاء إلى دلالات تشبه الأسلوب الخبري وذلك تبعا لأغراض ...

اللغة هي القانون الأول الذي يفرض نفسه على كل فرد خلال عملية التنشأة الاجتماعية. ويعتبر اكتساب اللغة العملية التي يكتسب بها البشر القدرة على استقبال واستيعاب اللغة، وكذلك القدرة على استنتاج الكلمات والجمل لأجل التواصل واكتساب ...

Le but de cette étude est d'explorer l'expérience vécue des étudiants avec l'apprentissage en ligne pendant la période du COVID-19. Cette étude a suivi une méthode qualitative qui est basé sure une approach phénoménologique, ...