تناولنا في دراستنا خطبة الحجاج بن يوسف الثقفي دراسة بلاغية ، التي حاولنا أن نبين فييا أىم الظواىر البلاغية فييا المطبقة عمى الخطبة ، وكيف نمت الخطابة في عصر بني أمية خصوصا عمى يد ىذا الخطيب المصفع والقائد السياسي وكيف ...

أكثر الأساليب استخداما ، أسلوب الاستفهام وهذا طبيعي ، لأن ما أرسل به الله تعالى ليس ظاهرا للعامة لذلك كان محط استفهام. ورد الاستفهام الحقيقي في سورة سبأ في موضع واحد، وخرج عن هذا المعنى إلى معاني أخرى في عدة مواضع من ...

نخلص في النهاية هذا البحث الموسوم بــــ)أهمية الكفاءة اللغوية في التحصيل الدراسي( إلى أن اكتساب الكفاءة اللغوية المنبه على الأسس الصحيحة ليس بالأمر الهين، إذ لا يكفي أن يكون المتعلم ملما بالمعارف اللغوية فحسب، بل يجب ...

تؤدي اللسانيات دوار هاما في تطوير البحث اللغوي، بحيث يمكن أن نعرفها بأّنها الّد ارسة العلمية للغة البشرية كافة، وبما أّن لهذه اللغات ارتباطها الإنسانية والطبيعية المتفرع، فإّن لعلم اللسانيات فروعا متعددة يختص كل منها ...

هدفت الدراسة الى معرفة أسرار القرآن الكريم و خباياه و دلالاته خاصة ما يتعلق بمعاني الجهاد وما تخفيه العقول من فهم مغلوط لمعناه عند العامة فمن أجل الاجابة عن السؤال المطروح و المتمثل في معرفة القصد الصحيح للجهاد وصولا إلى ...

أدب الأطفال هو كل ما یقدم لشریحة الأطفال من قصص وأشعار وقصص قصیرة وأقاصیص - بدایات أدب الطفل كانت عبارة عن أساطیر وخ ارفات ثم بداء بالظهور إلى الساحة الأدبیة عبر عددي الم ارحل. - أدب الأطفال ظهر بعد الاستقلال في الج ...

باستقراء المراجع التي بين أيدينا حول ما أنتج في البحث الدلالي ، ومن خلال القراءة في مضامينه وما يتعلق به أوله صلة بعلوم أخرى ، فإنه يمكن القول أن البحث الدلالي في السنوات الأخيرة قطع شوطا كبيرا تميز بكثير من الموضوعية ...

من هنا تعد الأساليب في اللغة العربية من أكثر القضايا اللغوية ارتباطا بالسياق، وحال السامع والمخاطب، وذلك لما لها من أثر في نفس السامع الذي يستجيب للغة بالقول أو الفعل بحسب الأسلوب المفهوم من المتكلمـ، فالأمر يتطلب القيام ...

إن التفكير اللغوي لا يعارض مبادئ اللسانيات و الإطلاع على الفكر اللساني العربي ضمن إنتمائه الحضاري العريق و البحث في الأفكار و الرؤى السابقة التي قد شكلت مناء النظرية الحديثة إن التفكير اللساني في عمومه مبلغ الحضارة الإنسانية ...

إن لتخمة اللغوية لدى التلاميذ مظاهر كم و كيف و ذالك راجع لعدة أسباب من بينها كم أو كثرة البرامج على القارئ او التلميذ التغيير في البرامج البيداغوجية خلال فتراة وجيزة غير متباعدة مما يؤدي بالإضطراب أو عدم الإستعاب عند الطفل ...