أثر الخريطة الذهنيّة في تعليمية اللغة العربية نماذج مختارة من طور التعليم المتوسط.

فتني, مريم

Accueil de DSpace
→
01.Master
→
2.Faculté des Lettres et des Langues(temp)
→
01-اللغة والأدب العربي
→
Voir le document

dc.contributor.author	فتني, مريم
dc.date.accessioned	2022-03-28T08:03:56Z
dc.date.available	2022-03-28T08:03:56Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	جامعة العربي التبسي تبسة	en_US
dc.identifier.uri	http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/2368
dc.description.abstract	أصبح الاىتما بالثروة البشرية مف الضروريات لتقد المجتمعات العصرية ورقييا وتمبية لتطوا رت ومستجدات العصر. تشيد عممية التدريس في جميع مستوياتيا اىتما العديد مف الأنظار في العال، وذلؾ باكتشاؼ وسائؿ عممية جديدة في عممية التدريس التي تتماشى مع عقؿ الإنساف في العصر الحالي مما يسمح لممتعم لموصوؿ إلى مستوى مف الكفاءة والفاعمية. ومف ىنا كانت الحاجة في توليد أفكار جديدة عصرية تتماشى مع ما يتطمب عقؿ التمميذ في م ا رحمو الدّ ا رسية. ولقد ظيرت في السّنوات الأخيرة العديد مف نظريات التّعم التي تنادي بتحسيف الأسموب التربوي والتعميمي، وتعدُّ است ا رتيجية الخ ا رئط الذىنيّة مف الاست ا رتيجيات التي تتفؽ مع النظريات القائمة عمى استخدا الدماغ.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة العربي التبسي تبسة	en_US
dc.subject	خريطة، ذهن، توني بوزان، دماغ، ألوان، اللغة العربية، الطور المتوسط، اللغة، تعليمية اللغات، كتاب مدرسي، أنواع الخريطة الذهنية	en_US
dc.title	أثر الخريطة الذهنيّة في تعليمية اللغة العربية نماذج مختارة من طور التعليم المتوسط.	en_US
dc.type	Thesis	en_US