Analyse des disfluences utilisées par les étudiants en situation de dialogue oral spontané en classe de FLE : Cas des étudiants de 2ème Année Licence de l’Université de Tébessa

Abstract

Le langage oral constitueune nouvelle orientation dans les travaux de recherchede plus en plus importante et variée selon les sujets et les angles d’étude. Notre recherche s’inscrit dans le domaine de la linguistique, étant les disfluences sont des phénomènes langagiers qui se manifestent dans les conversations verbales spontanée. Dans l’ensemble de cette recherche répondrons à la question suivante : Quelles sont les types de disfluences observées dans le dialogue oral spontané des étudiants de 2ème Année Licence en classe de FLE à l’université de Tébessa? Et comment se manifestent-elles ? L’objectif principal de cette recherche sera, donc, de détecter les types de disfluences utilisées par les étudiants, leurs caractéristiques et leur fréquence. Pour cela, nous nous sommes opté pour une méthode descriptive et analytique, quantitative et qualitative, réalisée sur des enregistrements oraux des étudiants de deuxième année licence français à l’université de Tébessa.