تعليمية اللغة العربية في مناهج الجيل الثاني كتاب اللغة العربية أولى ثانوي جذع مشترك آداب دراسة لسانية تداولية

dc.contributor.author	بوذيبة، إيمان, بوعون، لبنى
dc.date.accessioned	2022-06-19T14:17:28Z
dc.date.available	2022-06-19T14:17:28Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier.citation	جامعة العربي التبسي تبسة	en_US
dc.identifier.uri	http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/4583
dc.description.abstract	تقوم مناهج الجيل الثاني لتعليم اللغة العربية على مبدا المقاربة الشاملة التي ترتكز على استخدام الموضوع نفسة في أنشطة مختلفة و فقا لخصوصيات كل نشاط، يقدم الكتاب المدرسي قدرا مشتركا من المعلومات و الحقائق، فهو الحد الأدنى الذي يجب أن يتمكن منه جميع التلاميذ. و لاحظنا من خلال دراستنا أن الفعل الإنجازي من الفعال الكلامية التي تلزم المتكلم بالقيام بفعل ما اتجاه السامع.	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة العربي التبسي تبسة	en_US
dc.subject	تعليمية، اللغة، العربية، مناهج، الجيل، الثاني، كتاب، دراسة، لسانية، تداولية	en_US
dc.title	تعليمية اللغة العربية في مناهج الجيل الثاني كتاب اللغة العربية أولى ثانوي جذع مشترك آداب دراسة لسانية تداولية	en_US
dc.type	Thesis	en_US