Etude comparative des structures linguistiques employées dans le dessin animé « Princesse Sarah » et la série française « Parents mode d’emploi » : Analyse interactionniste.

Abstract

La conversation est considérée comme une instance de base de vie sociale, une véritable instance qui pénètre toutes les relations sociales, elle est étroitement liée au social. Dans une optique interactive, la compétence communicative est envisagée comme l’ensemble de capacités optimisant la communication dans des situations diverses. Après avoir minutieusement analysé et comparé les interactions verbales produites dans le dessin animé « Princesse Sarah » et la série française « Parents mode d’emploi » pour confirmer ou infirmer si Les participants gèrent-ils de la même façon l’interaction verbale, nous avons pu conclure que les locuteurs gèrent différemment leurs interactions selon la situation dans laquelle ils se trouvent. Cette différence est relative au contexte, un facteur primordial qui définit toute situation de communication et détermine toute interaction.