Résumé:
هذا البحث يتضمن محاولة أكاديمية لدراسة شعر الاطفال في الجزائر استنادا إلى أحد رواد الاتٌجاه التربوي الجديد في الجزائر في فترة ما بعد الاستقلال ؛ وهو الشاعر والمربٌي جمال الطاهري من خلال أعماله الشٌعرية الطفلية المطبوعة: ديوان نفح الياسمين، ديوان الزهور بأجزائه الخمسة والمسرحية الشعرية: الدجاجة المخدوعة؛ جريا على عدة مناهج اهمها منهج تحليل المضمون ؛ لاستنباط ما يحمله هذا الشٌعر من منظومات قيمية، كخصائص فنٌية، والكشف عن مساهمته في بناء الشٌخصية الطٌفلية الجزائرية.
فكانت الموضوعات التي عالجها جمال الطاهري في شعره للاطفال من واقع الطفل، حيث اخضعها لاهوائهم، وعبر فيها عن أحاسيسهم ، وهاجر معهم في رحلة متنوعة المضامين، والتزم هاجسهم: الأدبي، والثقافي، والطبيعي والوطني، والثوري والقومي، والديني، والتربوي، والاجتماعي؛ وجعل كل أولئك يجري معان في أوردتهم وهواء يتنفسونه، بإصابة أذواقهم الشٌعرية على امتداد مراحل الطفولة المختلفة.
واعتمد جمال الطاهري في عموم لغة شعره للاطفال على اللفظة البسيطة السهلة والتركيب التقريري القصير، وعول في كل ذلك على اصالته الدٌينية و موهبته الأدبية وتجربته التربوية، وقربه من عالم الطفولة باعتباره أستاذا للغة العربية، حيث لم يتجاوز حدود المعجم الطفلي إلا بما وقع في مستواه.
