دور الإعلام التربوي في التخفيف من قلق الإمتحان لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط

بلوط    بوشخشوخة, أسماء    تقوى

Accueil de DSpace
→
01.Master
→
5.Faculté des Sciences Humaines et Sociales
→
1.مذكرات العلوم الإنسانية
→
Voir le document

dc.contributor.author	بلوط بوشخشوخة, أسماء تقوى
dc.date.accessioned	2022-09-21T20:25:40Z
dc.date.available	2022-09-21T20:25:40Z
dc.date.issued	2022-06-07
dc.identifier.uri	http//localhost:8080/jspui/handle/123456789/5384
dc.description.abstract	هدفت الدراسة إلى معرفة دور الإعلام التربوي في التخفيف من قلق الامتحان، ولاختبار هذه الفرضيات تم اعتماد المنهج الوصفي. وأجريت الدراسة الميدانية في ثلاث متوسطات ببلدية مرسط، مع عينة تتكون من 172 تلميذ وتلميذة يدرسون في السنة الرابعة متوسط. و لجمع البيانات تم بناء استبيان مكون من (10)عبارات تقيس مستوى قلق الإمتحان، و(16) سؤال يقيس دور الإعلام التربوي في التقليل من قلق الامتحان. وتم التوصل إلى النتائج التالية: - أن تلاميذ السنة الرابعة متوسط يعانون من مستوى قلق الامتحان متوسط. - أن للإعلام التربوي المقروء دور متوسط في التخفيف من قلق الامتحان. - أن للإعلام التربوي المسموع دور متوسط في التخفيف من قلق الامتحان.	en_US
dc.subject	الإعلام التربوي، قلق الامتحان.	en_US
dc.title	دور الإعلام التربوي في التخفيف من قلق الإمتحان لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط	en_US