تهدف هذه الدراسة الى التعرف على اتجاهات معلمي التعليم الابتدائي نحو التكوين اثناء الخدمة عن بعد من خلال تناسب هذا الاخير مع خصائص واهداف التكوين عن بعد واثره على تحسين الدور المهني والدور الاجتماعي والمكانة الاجتماعية للمعلم .