Browsing by Author "أ. د. حميده أمالكيه"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • Thumbnail Image
    Item
    التحول الرقمي ودوره في تحسين أداء العاملين كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير -تبسة-
    (جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي تبسة, 2026) ملاك، معلم; أ. د. حميده أمالكيه
    هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور التحول الرقمي في تحسين أداء العاملين داخل كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير بجامعة الشيخ الشهيد العربي التبسي - تبسة، وذلك من خلال دراسة طبيعة العلاقة بين التحول الرقمي وأداء العاملين بمختلف أبعاده، والمتمثلة في جودة الأداء، سرعة إنجاز المهام الكفاءة المهنية، والتواصل داخل المؤسسة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، مع استخدام الاستبيان كأداة رئيسية الجمع البيانات من عينة من أساتذة وموظفي الكلية، كما تم تحليل البيانات باستخدام برنامج SPSS بالاعتماد على مجموعة من الأساليب الإحصائية المناسبة، مثل المتوسطات الحسابية معامل الارتباط، تحليل الانحدار، واختبار الفروق. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن مستوى التحول الرقمي داخل الكلية جاء مرتفعا، من خلال الاعتماد على التقنيات الرقمية في إنجاز الأعمال الإدارية وتحسين التواصل وتسريع معالجة المهام. كما أظهرت النتائج أن مستوى أداء العاملين جاء كذلك مرتفعا، مما يعكس وجود أداء مهني جيد داخل المؤسسة= This study aimed to examine the role of digital transformation in improving employees' performance at the Faculty of Economic, Commercial, and Management Sciences at the University of Sheikh Larbi Tebessi - Tébessa. It investigates the nature of the relationship between digital transformation and employees' performance across its various dimensions, namely performance quality, task completion speed, professional efficiency, and internal communication within the institution. To achieve the objectives of the study, the descriptive-analytical method was adopted, using a questionnaire as the primary data collection tool from a sample of professors and staff at the faculty. The data were analyzed using SPSS software, applying several appropriate statistical techniques such as descriptive statistics, Pearson correlation, regression analysis, and variance tests. The findings of the study revealed that the level of digital transformation within the faculty was high, reflected in the use of digital technologies in administrative work, improved communication, and faster task processing. The results also showed that the level of employees' performance was high, indicating a generally good level of professional performance within the institution.