DSpace 8
DSpace is the world leading open source repository platform that enables organisations to:
- easily ingest documents, audio, video, datasets and their corresponding Dublin Core metadata
- open up this content to local and global audiences, thanks to the OAI-PMH interface and Google Scholar optimizations
- issue permanent urls and trustworthy identifiers, including optional integrations with handle.net and DataCite DOI
Join an international community of leading institutions using DSpace.
The test user accounts below have their password set to the name of this software in lowercase.
- Demo Site Administrator = dspacedemo+admin@gmail.com
- Demo Community Administrator = dspacedemo+commadmin@gmail.com
- Demo Collection Administrator = dspacedemo+colladmin@gmail.com
- Demo Submitter = dspacedemo+submit@gmail.com
Communities in DSpace
Select a community to browse its collections.
- مطبوعات الأساتذة
- دكتوراه
- كلية العلوم الاقتصادية و التجارية و علوم التسيير
- كلية العلوم الدقيقة وعلوم الطبيعة والحياة
- كلية العلوم الانسانية و الاجتماعية
Recent Submissions
A DFT analysis of perovskite BaTiO 3 ’s structural and thermal characteristics
(Larbi Tebessi University-Tebessa, 2026-06-15) BOUZIANE, Ikram; CHAOUCHE, Yassine
During this study, the structural and thermodynamic properties of BaTiO3 were investigated
using the pseudopotential method within the framework of (DFT), employing the Generalized
Gradient Approximation (GGA-PBE) for the description of exchange-correlation energy.
The structural calculations revealed that the lattice parameter reached a=4.0391A ̊, while the
bulk modulus was estimated to be B=160.087GPa. These results showed good agreement with
previously published theoretical and experimental values, confirming the accuracy of the adopted
computational methodology.
Furthermore, the thermodynamic properties of the compound were studied, including the
heat capacity at constant volume, entropy, internal energy, free energy, and thermal expansion
coefficient as a function of temperature. The obtained results indicated that the heat capacity,
entropy, and thermal expansion coefficient increase progressively with increasing temperature due
to the activation of lattice vibrations within the crystal structure. In contrast, the free energy
decreases with increasing temperature, whereas the internal energy continuously increases as a
consequence of the rise in vibrational energy of the atoms.
The obtained results confirm the effectiveness of Density Functional Theory and the
pseudopotential method in describing the structural and thermodynamic properties of perovskite
materials. The good agreement achieved with previously reported theoretical and experimental
results demonstrates the reliability and accuracy of the computational approach adopted in the
study of this type of material.
الأنساق الثقافية في رواية الأزرق بين "الأزرق بين السماء والماء" لسوزان أبو الهوى
(2026-06-01) العيفاوي وناسه
*النقد الثقافي مقاربة نقدية تتجاوز السطحية اللغوية الجمالية لاستجلاء البنى المضمرة
التي تتوارى داخل النص الادبي وذلك عبر رصد الأنساق الثقافية المتحكمة في صياغة
الخطاب وصناعة دلالاته وكلماته.
*يستند النقد الثقافي على جملة من المرتك ا زت أهمها الوظيفة النسقية التي تكشف الأنساق
المضمرة داخل النص، وأيضا مفهوم المؤلف المزدوج الذي يوضح ان النص الادبي هو
نتاج لتفاعل مستمر بين الفرد والثقافة ناهيك ع التورية الثقافية التي تعرف بوصفها
حاصلا للدلالات الكامنة وغيرها من المرتك ا زت التي تبين مدى أهمية الدور الثقافي
والنسقي في انتاج الخطاب.
*رواية الأزرق بين السماء والماء لسو ا زن أبو الهوى ليست سرد للأحداث فقط، بل هي
عبارة عن بنية نسقية معقدة تتداخل فيها الأنساق الثقافية مع بعضها البعض.
*تحولت الأنساق المكانية في الرواية "الأزرق ببين السماء والماء" من حيز جغ ا رفي ذو
حدود مسطرة إلى أنساق ثقافية " كبيت دارس أو غزة"، تعكس هوية شخصيات الرواية
وانتماءها وذاكرتها الفلسطينية.
اتجاهات الطلبة نحو برامج التكوين الجامعي (ماستر ارشاد وتوجيه انموذجا
(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2026-06-04) شقروش نورهان ، براهمية أحلام
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن اتجاهات طلبة السنة الثانية ماستر إرشاد وتوجيه بجامعة الشيخ العربي التبسي – تبسة – نحو برامج التكوين الجامعي خلال الموسم الدراسي 2025/2026.
ولتحقيق أهداف الدراسة، تم الاعتماد على المنهج الوصفي باعتباره الأنسب، حيث طُبقت الدراسة على عينة قوامها 43 طالبًا وطالبة. ولجمع البيانات تم بناء استبيان يتكون من 36 عبارة موزعة على ثلاثة محاور:
مضامين برامج التكوين.
طرق التدريس.
وسائل التدريس.
كما تم تحليل البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية التالية:
التكرارات.
النسب المئوية.
المتوسط الحسابي.
الانحراف المعياري.
معامل ارتباط بيرسون.
معامل ألفا كرونباخ.
وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية:
-اتجاهات طلبة السنة الثانية ماستر إرشاد وتوجيه نحو برامج التكوين الجامعي إيجابية.
-اتجاهاتهم نحو مضامين برامج التكوين الجامعي إيجابية.
-اتجاهاتهم نحو طرق التدريس المستخدمة في التكوين الجامعي إيجابية.
-اتجاهاتهم نحو وسائل التدريس المستخدمة في التكوين الجامعي إيجابية.
Summary
This study aimed to investigate the attitudes of second-year Master's students in Educational Guidance and Counseling at the University of Cheikh Larbi Tébessi, Tébessa, toward university training programs during the 2025/2026 academic year.
To achieve the objectives of the study, the descriptive method was adopted as the most appropriate approach. The study was conducted on a sample of 43 male and female students. Data were collected using a questionnaire consisting of 36 items, distributed across three dimensions:
Training program content,
Teaching methods,
Teaching aids.
The collected data were analyzed using the following statistical techniques:
Frequencies,
Percentages,
Arithmetic mean,
Standard deviation,
Pearson correlation coefficient,
Cronbach's alpha coefficient.
The study revealed the following results:
Second-year Master's students in Educational Guidance and Counseling have positive attitudes toward university training programs.
They have positive attitudes toward the content of university training programs.
They have positive attitudes toward the teaching methods used in university training.
They have positive attitudes toward the teaching aids used in university training.
Résumé
Cette étude avait pour objectif de mettre en évidence les attitudes des étudiants de deuxième année de Master en Orientation et Conseil à l'Université Cheikh Larbi Tébessi de Tébessa envers les programmes de formation universitaire durant l'année universitaire 2025/2026.
Afin d'atteindre les objectifs de cette étude, la méthode descriptive a été adoptée comme étant la plus appropriée et la plus efficace. L'étude a été réalisée sur un échantillon de 43 étudiants. Pour la collecte des données, un questionnaire comportant 36 items a été élaboré et réparti en trois axes :
l'axe du contenu des programmes de formation ;
l'axe des méthodes d'enseignement ;
l'axe des moyens d'enseignement.
Les données ont été analysées à l'aide des méthodes statistiques suivantes :
les fréquences ;
les pourcentages ;
la moyenne arithmétique ;
l'écart-type ;
le coefficient de corrélation de Pearson ;
le coefficient Alpha de Cronbach.
Après l'analyse des données, les résultats suivants ont été obtenus :
Les attitudes des étudiants de deuxième année de Master en Orientation et Conseil envers les programmes de formation universitaire sont positives.
Les attitudes des étudiants de deuxième année de Master en Orientation et Conseil envers le contenu des programmes de formation universitaire sont positives.
Les attitudes des étudiants de deuxième année de Master en Orientation et Conseil envers les méthodes d'enseignement utilisées dans la formation universitaire sont positives.
Les attitudes des étudiants de deuxième année de Master en Orientation et Conseil envers les moyens d'enseignement utilisés dans la formation universitaire sont positives
تحضير ودراسة الخصائص الضوئية والبنيوية لغشاء رقيق من أكسيد الفضة
(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي, 2026-06-15) محسن، إيمان; بوخالفة، راضية
تم في هذه الدراسة تحضير طبقات رقيقة من أكسيد الفضة (Ag₂O) بطريقة الرش الكيميائي
الحراري باستعمال ثلاثة مذيبات مختلفة: الماء المقطر والميثانول والإيثانول، بهدف دراسة تأثير المذيب
على الخصائص البنيوية والبصرية للطبقات المحضرة. أظهرت نتائج DRX تكوّن طور أكسيد الفضة
ذي البنية المكعبة، كما بينتUV-visible الدراسة البصرية أن العينةS met سجلت أعلى نفاذية وأكبر
فجوة طاقة وأقل طاقة أورباخ، مما يدل على تحسن جودة الطبقة وانخفاض العيوب البنيوية، مما يدل
على إمتلاك العينة S met أفضل الخصائص البصرية ،كما بينت نتائج طاقة أورباخ أنS eau تمتلك أعلى
قيمة تليها العينة S met ثم S eth ، مما يدل على زيادة العيوب والإضطرابات البنيوية في طبقة الماء
المقطر مقارنة ببقية العينات ،أما نتائج DRX فقد أظهرت أن طبقة الميثانول تتميز بقمم حيود حادة
وذات شدة عالية ، مما يدل على تبلور جيد وجودة بلورية مرتفعة ، في حين كانت قمم طبقة الإيثانول
أقل شدة وأكثر إتساعا بينما أظهرت طبقة الماء المقطر قمما ضعيفة وعريضة ،إذ تم حساب الحجم
الحبيبي فوجد أنه يساوي عند الإيثانول 59,59 نانومتر ، و عند الميثانول83,44 نانومتر و عند الماء
المقطر41,73 نانومتر، مما يؤكد أن الميثانول ساهم في نمو وتحسين البلورات وجودة الطبقات الرقيقة
مقارنة بباقي المذيبات .
اتجاهات أساتذة الجامعة نحو اعتماد الطلبة على الانترنت في انجاز بحوثهم العلمية
(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2026-06-06) لعبيدي أماني ، مساعدية ندى
تهدف الدراسة الى الكشف على طبيعة إتجاهات الأساتذة نحو استخدام الطلبة للانترنت في انجاز بحوثهم العلمية، وفقا للفرضيات التالية:
• توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأساتذة الجامعيين حول استخدام الطلبة للأنترنت في البحوث العلمية تعزى لمتغير الجنس.
• توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأساتذة الجامعيين حول استخدام الطلبة للأنترنت في بحوثهم العلمية تعزى لمتغير التخصص.
• توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الأساتذة الجامعيين حول استخدام الطلبة للأنترنت في بحوثهم العلمية تعزى لمتغير الخبرة المهنية.
وللتحقق من هذه الفرضيات تم الاعتماد على المنهج الوصفي، مع استخدام استمارة استبيان كأداة لجمع البيانات، باستخدام مقياس ليكيرت الثلاثي للاتجاهات الذي طبق على عينة 60 أستاذ جامعي من القطب الجامعي دريد عبد المجيد –تبسة- ، وقد وقع الاختيار على العينة العشوائية الطبقية، وعولجت البيانات احصائيا ببرنامج Spss،
وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية:
• أظهرت النتائج ان متغير الجنس لا يشكل عاملا مؤثرا واضحا في إتجاهات الأساتذة نحو اعتماد الطلبة على الانترنت في انجاز بحوثهم العلمية
• بينت الدراسة ان متغير التخصص لا يؤدي الى فروق حادة، رغم تاثير الخلفية المعرفية في طبيعة المواقف
• كشفت النتائج ان متغير الخبرة المهنية لا يحدث فروقا جوهرية، بل يساهم في تدرج المواقف بين القبول الوظيفي والحذر المعياري
Abstract
The present study aims to identify the nature of university professors’ attitudes toward students’ use of the Internet in conducting their academic research، based on the following hypotheses:
• There are statistically significant differences among university professors regarding students’ use of the Internet in scientific research attributed to the gender variable.
• There are statistically significant differences among university professors regarding students’ use of the Internet in scientific research attributed to the field of specialization variable.
• There are statistically significant differences among university professors regarding students’ use of the Internet in scientific research attributed to the professional experience variable.
To test these hypotheses، the descriptive method was adopted. A questionnaire was used as a data collection tool based on a three-point Likert scale designed to measure attitudes. The questionnaire was administered to a sample of 60 university professors from the Drid Abdelmadjid University Pole in Tebessa. A stratified random sampling technique was employed، and the collected data were statistically analyzed using the SPSS software.
The study reached the following findings:
• The results showed that the gender variable does not constitute a clearly influential factor in professors’ attitudes toward students’ reliance on the Internet in conducting their academic research.
• The study also revealed that the field of specialization variable does not lead to significant differences، although the cognitive background may influence the nature of attitudes.
• The findings further indicated that the professional experience variable does not create substantial differences; rather، it contributes to a gradual variation in attitudes between functional acceptance and normative caution.