01-Polycopiés Pédagogiques
Permanent URI for this communityhttps://dspace.univ-tebessa.dz/handle/123456789/3
مطبوعات الأساتذة
Browse
24 results
Search Results
Item Chimie Analytique II : Cours et Exercices Corrigés(University Echahid Cheikh Larbi Tebessi- Tebessa, 2025) Wafia BoukhedenaLe présent polycopié de cours intitulé « Méthodes d’Analyse Électrochimiques » est destiné aux étudiants du Master de Chimie Organique. Il a pour objectif de fournir les bases théoriques et pratiques nécessaires à la compréhension et à la mise en œuvre des principales techniques électrochimiques utilisées en analyse chimique et en recherche appliquée. Ce support pédagogique vise à approfondir les connaissances théoriques et techniques relatives aux différentes méthodes électrochimiques modernes. Il permet à l’étudiant d’acquérir une vision globale des phénomènes électrochimiques, des types d’électrodes, des montages expérimentaux ainsi que des outils de mesure employés pour caractériser les systèmes électrochimiques. Le cours débute par des rappels fondamentaux portant sur les électrodes, les chaînes électrochimiques et les grandeurs mesurables, avant d’aborder en détail les principales méthodes de mesure : conductimétrie, voltammétrie, chronopotentiométrie, chronoampérométrie et spectroscopie d’impédance électrochimique (EIS). Une partie du module est également consacrée aux travaux pratiques (TP), permettant à l’étudiant de mettre en application les concepts étudiés, de se familiariser avec les instruments de mesure électrochimique et d’interpréter les résultats expérimentaux. L’enseignement des méthodes d’analyse électrochimiques occupe une place essentielle dans la formation du chimiste moderne, notamment dans les domaines de la corrosion, de l’énergie, de la catalyse, de la chimie analytique et des matériaux fonctionnels. Ce polycopié constitue ainsi à la fois un outil de référence et un support d’accompagnement pour les étudiants souhaitant approfondir leur compréhension des phénomènes électrochimiques et maîtriser les techniques d’analyse associées.Item Méthodes D’analyse électrochimiques(University Echahid Cheikh Larbi Tebessi- Tebessa, 2025) Wafia BoukhedenaLe présent polycopié de cours intitulé « Méthodes d’Analyse Électrochimiques » est destiné aux étudiants du Master de Chimie Organique. Il a pour objectif de fournir les bases théoriques et pratiques nécessaires à la compréhension et à la mise en œuvre des principales techniques électrochimiques utilisées en analyse chimique et en recherche appliquée. Ce support pédagogique vise à approfondir les connaissances théoriques et techniques relatives aux différentes méthodes électrochimiques modernes. Il permet à l’étudiant d’acquérir une vision globale des phénomènes électrochimiques, des types d’électrodes, des montages expérimentaux ainsi que des outils de mesure employés pour caractériser les systèmes électrochimiques. Le cours débute par des rappels fondamentaux portant sur les électrodes, les chaînes électrochimiques et les grandeurs mesurables, avant d’aborder en détail les principales méthodes de mesure : conductimétrie, voltammétrie, chronopotentiométrie, chronoampérométrie et spectroscopie d’impédance électrochimique (EIS). Une partie du module est également consacrée aux travaux pratiques (TP), permettant à l’étudiant de mettre en application les concepts étudiés, de se familiariser avec les instruments de mesure électrochimique et d’interpréter les résultats expérimentaux. L’enseignement des méthodes d’analyse électrochimiques occupe une place essentielle dans la formation du chimiste moderne, notamment dans les domaines de la corrosion, de l’énergie, de la catalyse, de la chimie analytique et des matériaux fonctionnels. Ce polycopié constitue ainsi à la fois un outil de référence et un support d’accompagnement pour les étudiants souhaitant approfondir leur compréhension des phénomènes électrochimiques et maîtriser les techniques d’analyse associées.Item قضايا تربوية راهنة(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2025) جفال منالإن البناء الاجتماعي للمجتمع عبارة عن نسيج من النظم و المؤسسات الاجتماعية التي تتحدد داخلها العلاقات الاجتماعية، و دور التربية كنظام اجتماعي هو العمل على إعداد الفرد للتكيف مع هذا البناء الاجتماعي، والتزامه مصلحة الجماعة و المشاركة في نهضة المجتمع و تماسكه، و المحافظة على تراثه و قيمه الايجابية، و واحترام نظامه و قوانينه بما يضمن سلامة كيان الفرد و المجتمع . إن تناول الباحث و المنظر القضايا التربوية المعاصرة بالبحث و التقصي ضرورة في كل مرحلة انتقالية للمجتمع من أجل الوقوف على مستوى مواكبة النظام التربوي لمتطلبات التغيرات التي تطرأ على المجتمــــع، و دورهــــا في تهيئة الفرص المناسبة للأفراد من أجل تحقيق تنمية مستدامة، و ذلك بإيجاد حلول للمشكلات التي تعاني منها المنظومة التربويةItem بحوث التسويق(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2022) بالنور رابحتتناول هذه المطبوعة موضوع بحوث التسويق كأداة أساسية لدعم القرارات التسويقية في المؤسسات، وفق البرنامج المحدد في عرض التكوين للسنة الثالثة ليسانس تخصص تسويق. وتتكون من أربع وحدات رئيسية: الوحدة الأولى (الأساسيات): تعرف مفهوم البحث التسويقي كعملية منهجية وعلمية تبدأ بالشعور بمشكلة أو فرصة تسويقية، ثم تحديد المعلومات اللازمة وجمعها وتحليلها، وتنتهي بتقديم توصيات للإدارة. وتستعرض الركائز الأربعة للبحث الجيد: المنهجية، الموضوعية، الدقة، والارتباط بالقرار. كما تقدم لمحة تاريخية عن تطور بحوث التسويق من المرحلة الوصفية (1900-1950) إلى مرحلة التفسير والتنبؤ (1950-1990) ثم المرحلة الرقمية والتنبؤية (1990-اليوم). الوحدة الثانية (المجالات والتصنيفات): تستعرض المجالات التطبيقية لبحوث التسويق (المنتج، السعر، التوزيع، الترويج، والمستهلك والسوق)، ثم تقدم التصنيفات المنهجية: حسب الهدف (استكشافي، وصفي، سببي)، حسب العمق (كيفي وكمي)، وحسب المصدر (مكتبي وميداني). الوحدة الثالثة (المنهجية): تشرح الخطوات الثمانية لإعداد بحث تسويقي: تشخيص المشكلة وتحديد الأهداف، صياغة الفروض، تصميم البحث، تحديد البيانات ومصادرها، تحديد مجتمع وعينة الدراسة، جمع البيانات الميدانية، معالجة وتحليل البيانات، وأخيراً إعداد التقرير وتقديم التوصيات. الوحدة الرابعة (التطبيقات العملية): توضح كيف تساهم بحوث التسويق في تحسين سياسات المزيج التسويقي: تطوير المنتج (اختبار المفهوم، اختبار المنتج، اختبار السوق)، التسعير (مرونة الطلب، حساسية السعر النفسي)، التوزيع (اختيار المواقع، تقييم أداء الموزعين، التسوق الخفي)، والترويج والإعلان (اختبار المفهوم، قياس التذكر، قياس تغير السلوك والموقف). تختتم المطبوعة بنماذج تطبيقية، وقائمة مراجع عربية وأجنبية، وملاحق تشمل نموذج هيكل تقرير بحثي، نصائح لتصميم الاستبيان، وقائمة مرجعية لتقييم البحوث.Item Biostatistique(University Echahid Cheikh Larbi Tebessi- Tebessa, 2022) Dris DjemaaLa statistique a envahi aujourd'hui tous les champs scientifiques. Les statistiques, dans le sens populaire du terme, traitent des populations (dans des études démographiques), ce qui est très difficile dans le cas de la Bio-statistique. La statistique constitue, en science, l’outil permettant de répondre à de nombreuses questions qui se posent en permanence. - Le traitement A est-il plus efficace que le traitement B ? - Quelle sont les valeurs normales de grandeurs biologiques (taille, poids, glycémie, ...) ? - Les modifications de poids d’un individu sont-elles liées aux modifications de cholestérolémie ? - Un test de dépistage est-il fiable ? Leur objectif consiste à caractériser une population à partir d'une image plus ou moins floue constituée à l'aide d'un échantillon issu de cette population. On peut alors chercher à extrapoler une information obtenue à partir de l'échantillon. On trouve des applications de la statistique dans tous les domaines : industrie, environnement, médecine, finance, marketing, sport, ... etc. Le programme se compose de trois parties. 1) Généralités et notions de base ; 2) Statistiques descriptives (à une et à deux dimensions) ; 3) Statistiques inférentielles (tests de comparaison). Objectifs de cours Connaître le vocabulaire particulier de la biostatistique ; Comprendre les principes du traitement des données ; Le choix de la méthode statistique opportune à chaque situation particulière ; La réalisation des calculs et des tests de base pour une et deux variables.Item Amélioration des sols et fondations(University Echahid Cheikh Larbi Tebessi- Tebessa, 2023) Djabri MohamedL’objectif de ce polycopié de cours intitulé « Amélioration des sols et fondations », destiné aux étudiants en Master Géologie de l’Ingénieur et Géotechnique, est l’acquisition de la maitrise des techniques d’amélioration des sols à problèmes et les procédés de construction des ouvrages en sols renforcés et les méthodes de réparation des fondations et de confortement des talus. Il comporte six chapitres préparés conformément aux exigences de l’offre de formation établie par le comité pédagogique du domaine Sciences de la Terre et de l’Univers. Le premier chapitre présente les méthodes d’amélioration des sols dans sa masse. Le deuxième chapitre traite les méthodes d’amélioration des sols compressibles. Dans le troisième chapitre, nous étalons sur les techniques de renforcement des sols, il s’agit de la Terre Armée. Dans le quatrième chapitre, nous exposons quelques de justification de la terre armée. Dans le cinquième chapitre, nous détaillons les techniques de renforcement et de réparation des fondations. Le sixième chapitre aborde les principales méthodes de confortement des talus vis-à-vis au glissement.Item مدخل الى فلسفة(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2026) بوعلي مباركهذا الكتاب البيداغوجي الموجه بالتحديد إلى طلبة السنة الأولى جذع مشترك علوم اجتماعية يقدم مدخلا مبسطا ومنهجيا إلى الفلسفة، منطلقا من دلالاتها الاشتقاقية والاصطلاحية لبيان طبيعتها كتفكير نقدي عقلاني يتميز بالتساؤل والبرهنة، ويتناول خصائص التفكير الفلسفي ومباحثه الأساسية، مبرزا كيف انتقلت الفلسفة من التفسير الأسطوري إلى منهج عقلي صارم، وكيف ترتبط بالثقافة والطبيعة وتقوم بتمييز الحقيقة الدينية المبنية على الإيمان عن الحقيقة الفلسفية المبنية على العقل، كما يعرض علاقتها بالتفكير العلمي ودورها في تعقل الدين وترشيد السلوك الديني، وفي بناء علاقة تكاملية مع العلم، والإسهام في تطور الحضارة، وتوجيه التربية، وترشيد الفعل السياسي وبناء المجتمع المدني، ويبرز كذلك صلتها بالمواطنة وحقوق الإنسان، ويختم بطرح رهانات الفلسفة في المجتمعات العربية والإسلامية في ظل تحديات الحاضر، وبالتالي يعتبر مرجعا مهما يعتمد عليه الطلبة في بداية مسارهم الجامعي في مادة مدخل إلى الفلسفة.Item منهجية البحث العلمي(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2026) بوزيان خير الدينيعد البحث العلمي الركيزة الأساسية في بناء الحضارات وتطور المعرفة الإنسانية، إذ به تنتقل المجتمعات من حالة التأمل والتقليد إلى فضاء الإبداع والاكتشاف، فمنذ أن بدأ الإنسان يتساءل عن أسباب الظواهر الطبيعية والاجتماعية، تشكل لديه وعي معرفي يسعى إلى الفهم والتفسير والتنبؤ، وهو ما أرسى دعائم التفكير العلمي بوصفه أداة للتقدم والنهوض. وتعد المنهجية العلمية حجر الأساس في بناء المعرفة داخل ميدان العلوم بصفة عامة ومنها الاجتماعية، إذ تمثل الإطار الذي يوجه الباحث في سعيه نحو فهم الظواهر الاجتماعية وتحليلها بطرق علمية دقيقة، فالعلوم الاجتماعية بما تتناوله من ظواهر إنسانية معقدة ومتغيرة، تحتاج إلى أدوات ومناهج مدروسة تسهم في تحقيق معرفة موضوعية يمكن الوثوق بنتائجها، ومن هنا تأتي أهمية دراسة مادة المنهجية لطلبة السنة الأولى جامعي، باعتبارها المدخل الذي يكسبهم مهارات التفكير العلمي، ويعرفهم بمسار البحث منذ نشأته إلى تطبيقه في الواقع. انطلاقا من هذه الأهمية تبرز الحاجة إلى هذا الكتاب البيداغوجي.Item مدخل الى علم الاجتماع(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2025) مشير زبيدةتتضمن هذه المطبوعة سلسلة من المحاضرات في مقياس مدخل إلى علم الاجتماع ، و التي تم اعدادها طقا للبرنامج الرسمي المقرر لطلبة السنة الأولى جذع مشترك علوم اجتماعية LMD ، و قد حرصنا في هذه المحاضرات على تقديم مادة علمية تشمل مختلف المتطلبات أو الجوانب التي يتمحور حولها هذا المقياس ، و بشكل يسمح للطالب من تكوين معارف نظرية و منهجية تمكنه من فهم و دراسة المجتمع و ما يتعلق به ، و هذا بدءا بتعريف هذا العلم ( علم الاجتماع ) مرورا بتاريخه و اهم المحطات التي مر بها إلى رواده و أهم اتجاهاته النظرية فمنهجه و مجالاته ثم علاقته بغيره من العلومItem الذكاء الاصطناعي و الابتكار في المؤسسات الناشئة : فرص، تحديات ورؤى مستقبلية(جامعة الشهيد الشيخ العربي التبسي - تبسة, 2026-02-04) لعموري أسماءيأتي هذا الملتقى العلمي في ظل التحولات البنيوية التي يشهدها الاقتصاد العالمي نتيجة التطور المتسارع لتقنيات الذكاء الاصطناعي، حيث يهدف إلى تحليل أدوار هذه التقنيات في دعم الابتكار وتعزيز أداء المؤسسات الناشئة ضمن بيئة رقمية تتسم بالتنافسية والتغير المستمر. ويرتكز الملتقى على مجموعة من المحاور العلمية التي تتناول، أولًا، توظيف الذكاء الاصطناعي في المؤسسات الناشئة ودوره في تحسين عمليات اتخاذ القرار ورفع الكفاءة التنظيمية. كما يناقش، ثانيًا، إشكالية الابتكار والتحول الرقمي من خلال استكشاف تأثير التكنولوجيا الحديثة في تطوير نماذج الأعمال وتعزيز القدرة التنافسية. ويعالج، ثالثًا، بيئة ريادة الأعمال الرقمية وما تتيحه من فرص في إطار الاقتصاد الرقمي، مع إبراز آليات دعم المشاريع الناشئة. أما المحور الرابع، فيُخصص لدراسة التحديات المرتبطة بتبني الذكاء الاصطناعي، سواء كانت تقنية أو تنظيمية أو أخلاقية. ويسعى الملتقى، من خلال هذه المحاور، إلى بناء مقاربة تحليلية شاملة تجمع بين البعدين النظري والتطبيقي، بما يساهم في إثراء النقاش الأكاديمي وتعزيز تبادل الخبرات، وصولًا إلى بلورة رؤى استراتيجية تدعم التحول الرقمي وترسخ ثقافة الابتكار داخل المؤسسات الناشئة.
- «
- 1 (current)
- 2
- 3
- »